【图书与情报杂志】公共图书馆的动漫资源建设与服务 - 澳门葡京娱乐手机版
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公共图书馆的动漫资源建设与服务

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《图书与情报杂志》2015年第三期

1908年,澳大利亚开始出版漫画,此后在全球动漫产业不断发展的机遇下,澳大利亚漫画家创作出大批具有影响力的漫画作品。至今澳大利亚共设立了4个漫画家奖项:TheStanleyAwards(澳大利亚漫画家协会1984年开始举办,2010年并入ComicStripCartoonistAward),TheOzConAwards,TheKan-gaAwards,TheLedgerAwards(2004年由加里•查洛纳为纪念著名的澳大利亚艺术家彼得•莱杰而创立);有4个大型动漫展:Comicon(第一届于1979年在皇家墨尔本理工学院举行,第二届于1980年在墨尔本喜来登酒店举行,第三届于1981年在悉尼举行),TheAustralianComic-BookConvention(1986年1月16~18日在悉尼歌剧院举行,首次邀请国际嘉宾),OzConConvention(1992~1998年,2000~2002年在悉尼举行,1997年额外在墨尔本举行),Supanova(澳大利亚最大的动漫展,从2002年开始每年分别在悉尼和布里斯班举行,2008年发展到珀斯和墨尔本)。动漫是动画和漫画的总称,能引起青少年儿童的兴趣和共鸣。孩子们对经典动漫形象的热衷追捧,对各种各样动漫活动的积极参与,都昭示着动漫文化已经逐渐成为流行于青少年儿童群体中的一种亚文化,对他们的成长起着越来越重要的作用。这股势不可挡的动漫潮流更是直接在公共图书馆的日常借阅中得到充分体现。澳大利亚公共图书馆作为提供本土和国外动漫资源、开展一系列动漫服务的主体,在动漫资源与服务上具有哪些优势和特点,本文拟对其做一个介绍。

1澳大利亚图书馆的动漫资源建设

澳大利亚在地理区划上共有6个州2个领地,我们选取了澳大利亚国家图书馆和这8个州(领地)图书馆的网站作为研究对象,其中北领地图书馆网站是属于北领地艺术博物部门网站下面的子网站。根据维基百科显示,澳大利亚的动漫资源主要由澳大利亚国家图书馆(19个动漫作品集),新南威尔士州立图书馆(8个动漫作品集)和维多利亚州立图书馆(1个动漫作品集)收藏[1](见表1)。通过分析各馆馆藏检索结果,我们不难发现,澳大利亚公共图书馆的动漫馆藏资源主要以图书或者图片的形式提供,另外还包括手稿、网络资源、音视频、网页、期刊、报纸、地图等;按表现形式又可分为连环漫画(Comicbooks,strips,etc)、杂志漫画(Zines)、图画小说(Graphicnovels)、卡通(Caricaturesandcartoons)、漫画家(Cartoonists),其中连环漫画按内容又分为科幻漫画(Sciencefictioncomicbooks,strips,etc)、恐怖漫画(Horrorcomicbooks,strips,etc)、地下漫画(Undergroundcomicbooks,strips,etc)等。这些漫画作品的主要来源是澳大利亚的漫画出版商,可分为重印和原创两类。重印漫画出版社是重印其他国家或出版社的漫画进行出版,大多产生并且终结于上个世纪,有11家。原创漫画出版社是对本国原创漫画进行出版,分为三个阶段:20世纪40年代由于禁止美国漫画进口,5家出版商开始出版本土作品,但大多数在50年代禁令解除后就消失了;70年代末一些出版社开始自主出版本土作品并成功地成为澳大利亚漫画和图画书的专业出版社,有15家;2002年后一些国外漫画出版社开始出版澳大利亚本土漫画,至今已有7家。

2澳大利亚图书馆的动漫服务

澳大利亚公共图书馆提供动漫服务的时间主要集中在暑期,开展夏令营、阅读挑战、手工工场等系列活动,利用不上课的时间把青少年儿童吸引到图书馆来。平时的服务主要通过讲座、动漫电影观看、展览等形式进行。除此之外,有的图书馆还开展一年一度的儿童书节或者承办国际动漫节。

2.1暑期活动

2.1.1夏令营夏令营主要是在一个统一的时间组织报名参加的儿童进行一系列与动漫相关的活动,如新南威尔士州立图书馆在2009年1月进行了为期10天的暑期卡通与写作手工工场夏令营,共有16个不同的活动。2个观看动画电影的活动免费,其他活动需购买入场券,费用从8美元到25美元不等,并根据活动的类型限制参与者的年龄,主要教小朋友画漫画(如恐龙、日本漫画,基础卡通技巧等)、创意写作和讲故事等。

2.1.2阅读挑战阅读挑战主要是图书馆通过一些奖品鼓励儿童阅读相关书籍,既能起到宣传图书馆的作用,又能做好儿童暑期的教育工作,一举两得。如塔斯马尼亚州立图书馆以侦探小说为主题,引导儿童读者探寻破案的紧张与神奇。这个活动是以州立图书馆为首,全州各个图书馆一起协作开展,提供阅读书单和奖品以吸引更多的小朋友前来参与。期间,在阅读的基础上开设超级侦探卡通工场,教小朋友们如何画自己最喜欢的侦探,如蝙蝠侠、福尔摩斯、哈利•波特等。西澳大利亚州立图书馆在西澳大利亚多发性硬化症协会的支持下,要求全州0~10岁的小朋友在9周的时间里至少阅读15个小时,可阅读的对象从书籍、杂志到报纸、漫画不限,也可在线听故事。

2.2平时活动

2.2.1讲座读者在图书馆内可参加各种各样以发展漫画文化为目的的讲座活动,与知名的漫画家交流。新南威尔士州立图书馆开展了许多介绍漫画家及其作品、与知名漫画家面对面交流的讲座活动。如“MayGibbs:AnAustralianClassic”是一个由该馆馆长主导的介绍澳大利亚儿童文学作品人物MayGibbs生平及其原创插画、漫画、手稿的活动,仅限30人参加,参与的成年人每人需收费30美元。

2.2.2动画电影观看电影是人们较为喜爱的一种娱乐消遣形式,而动画电影更以其生动形象吸引儿童的注意。如为庆祝爱尔兰的圣帕特里克节(STPatrick’sDay),新南威尔士州立图书馆组织注册用户观看爱尔兰著名动画长片———《凯尔丝的秘密》(TheSecretofKells)。该动画片获得第82届奥斯卡最佳动画长片提名,宣扬如何保护并发扬本土文化,把民族的宝贵遗产推向世界,适合不同年龄段的人观看。昆士兰州立图书馆的SLiQFlicks每个周日下午2点都提供免费电影观看,每月一个主题,每周的电影都提前在主页进行票选,除了一些常规大片,也会有动画长片放映。

2.2.3展览西澳大利亚州立图书馆针对其馆藏儿童文学作品举办了相关展览活动。2004年7~8月,该馆为庆祝《爱丽丝漫游奇境》诞生140周年进行了名为“通往爱丽丝的大门”(DoorwaysToAlice)的展览活动,主要对有关爱丽丝的两本书———《爱丽丝漫游奇境》和《爱丽丝镜中奇遇》的不同语种不同版本进行展览,对改编动画中出现的经典场景进行了再现。为方便参与者更加了解这两本书,图书馆还对其作者LewisCarroll的原著手稿和其他作品进行了展览,并推荐了9本背景阅读书籍供参考。此外,为庆祝西澳大利亚超过150周年的文学史,该馆也举办了名为“Write,Right,RiteontheEdge:AnHistoricalPer-spectiveofWesternAustralianChildren'sLiterature”的展览活动,主题来自于第六届澳洲儿童图书全国会议,展品来自儿童文学研究收藏和JSBattye图书馆,共提供了13本背景阅读书籍。

2.2.4网上商店一些图书馆开通网上商店在线销售卡通动漫周边商品。昆士兰州立图书馆提供图书与各种图书馆相关的礼品销售,如紧跟图书馆“我们的梦想之动画王国”专题,提供了12种相关商品的销售,包括图书、活动书签、主题卡片和主题速写本等。新南威尔士州立图书馆专门开辟网上商店儿童专栏,包括图画书、小说等。

3澳大利亚公共图书馆的特色动漫资源与服务

3.1特色动漫资源

3.1.1澳大利亚国家图书馆PANDORA动漫网页保存保存与存取网络化的澳大利亚文献资源(Pre-servingandAccessingNetworkedDocumentaryRe-sourcesofAustralia,PANDORA)是澳大利亚1996年开始的网页保存项目,由澳大利亚国家图书馆牵头收集并保存反映澳洲社会和文化的网页以供长期公开访问。此外,澳大利亚国家图书馆还与互联网档案馆(InternetArchive)合作,以收集和保存亚洲和太平洋地区有关特定事件或社会和政治团体的网页。PANDORA收藏的网页共分为18个大主题,其中的“Media”主题中又分为5个小主题,就包括“Comics&Zines”一项,里面共有68个保存网页提供几个不同时间段的浏览。比如“ATownsvilleFairytale”这个网页就提供了2011年5月12日00:05、2012年5月14日00:02和2013年4月3日00:01三个时间的网页快照[2]。该网站3次保存的网站框架都保持一致,只有主页的漫画展示有所不同,说明该网站具有较高的稳定性。

3.1.2新南威尔士州立图书馆单独设立手稿、口述历史和图片馆藏部分,有独立目录可供检索,专门收藏在米歇尔图书馆(MitchellLibrary)、威廉•迪克森爵士图书馆(SirWilliamDixsonLibrary)和迪克森画廊(DixsonGallery)中,并提供相关性、标题、作者、创作时间等排序方式。

3.1.3维多利亚州立图书馆维多利亚州立图书馆的特殊馆藏———RareChildren’sBooks[3]包括历史最悠久的儿童读物、特别版、作者签名版和一些易损坏的版本,出版的时间跨越5个世纪,这些书可以揭示社会历史、教育、出版技术和对儿童看法的发展历程。例如有1857年出版的《TheAustralianpicturepleasebook》———由当时针对于儿童读者的报纸插图组成;有19世纪最后30年欧洲、美洲和澳洲生产的彩色玩具书;有19世纪末的类似动物形状的书,例如笑翠鸟、乌梢蛇、鸸鹋蛋等形状,讲述各种新奇的道德故事;有爱德华七世时期(20世纪初)的礼品书等。

3.2特色动漫服务除了上述常规的动漫资源与动漫服务以外,一些图书馆还收藏了特殊的动漫馆藏,开展一些具有连续性的动漫相关的活动,其中以澳大利亚国家图书馆、新南威尔士州立图书馆、维多利亚州立图书馆和昆士兰州立图书馆最为突出。

3.2.1澳大利亚国家图书馆单独设立“图画与手稿阅览室”(PicturesandManuscriptsReadingRoom),其中包括:超过1万件的手稿藏品———来自澳大利亚名人的个人文件和许多国家非政府组织的档案;超过80万张的图片;并提供参考书和检索工具帮助用户使用这些藏品。

3.2.2新南威尔士州立图书馆新南威尔士州立图书馆开展了[email protected]”系列活动,比如2014年就包括画画、绘制文化衫、观看电影等活动,每个活动收费5~120美元不等,一般在上午或中午的时间进行。

3.2.3维多利亚州立图书馆(1)展览维多利亚州立图书馆在2013年为庆祝其标志性的圆顶阅览室建成100周年举行了一系列活动,其中就有名为“魔法穹顶:图书馆与想象力”(Enchanteddome:theLibraryandimagination)的展览活动,选择20世纪50年代至今的具有代表性的文学和艺术进行展览,包括OsloDavis和BarryDickins的卡通作品。该活动在图书馆开门时间免费对公众开放。(2)儿童书节儿童书节是维多利亚州立图书馆一年一度的常规大型活动,2014年的儿童书节活动定在3月20日~23日,在主页进行滚动展示。该活动将在全馆各个建筑进行,包括上文提到的著名圆顶阅览室、科恩画廊等。这4天的时间总共有13个活动,包括与著名作家及漫画家的见面会、漫画工场、图书签售会、听故事、巨型文字游戏、画出自己想象中的动物、书籍改编电影的观看等,内容丰富、时间安排遍及全天,方便参与者合理安排计划[4]。

3.2.4昆士兰州立图书馆(1)国际动漫节2013年昆士兰州立图书馆与澳大利亚动漫有限公司合作举办2013国际动漫节,属于世界动画协会组织(AssociationInternationalduFilmd’Animation,ASIFA)的全球国际动漫节的一部分,同时也是该图书馆“我们的梦想”活动系列之“动画王国”(OurDreaming:animatingcountry)的一部分。该活动有三个组成部分:欣赏澳大利亚本土动画,对动画过去、现在及未来的讨论,探索来自世界各地的动画。通过屏幕上的展示和讨论卡通片、具有历史性的动画人物、短片、学生作品来庆祝全球动画艺术,适合各个阶段的人参与。(2)“我们的梦想之动画王国”2014年昆士兰州立图书馆开展了“我们的梦想之动画王国”系列活动,从2013年12月14日一直延续到2014年6月9日。这个持续半年多的全州参与的大型活动是以动画的形式展示昆士兰充满活力的土著和托雷斯海峡岛民的故事,通过展览、比赛、活动和儿童空间等形式,探索新媒体的应用如何给子孙后代留下丰富的文化遗产。该活动每天都有四个层次的活动:OurDreamingintheInfozone,OurDreaminginkurildhagun,OurDreaminginSLQGallery,OurDreaminginPhilipBaconHeritageGallery,包括观看动漫电影、走进动画工作室体验动画产生的过程、漫画阅读、绘画体验、漫画制作软件及网上交流等针对各种年龄段的活动[5]。

4澳大利亚图书馆的动漫资源建设与服务总结

4.1注重动漫网页的保存动漫网页是一国社会、文化资源的一个重要组成部分,需要每个国家都采取相应的措施来进行系统性的保存。澳大利亚作为最早进行网页保存的国家之一,其实施的PANDORA项目设有专门的主题用于保存动漫网页资源。这种由图书馆带头收集并保存反映本国社会和文化的网页以供长期公开访问的做法值得每个国家去学习。

4.2注重本土动漫资源的收藏与利用在澳大利亚有许多出版本土漫画和图画书的专业出版社,这为澳大利亚图书馆在馆藏建设方面提供了大量的本土动漫资源。大多数澳大利亚图书馆都比较注重本土动漫资源的收藏,本土动漫在馆藏动漫资源中占据着相当高的比重。此外,图书馆还善于利用本土动漫资源开展各种动漫服务。比如,图书馆进行本土动漫电影的放映,利用本土动漫馆藏进行展览、举办活动等等。

4.3动漫服务形式有待完善澳大利亚图书馆的动漫服务形式尽管多种多样,但仍然存在着一些不足,需要去完善。例如,在动漫服务方面,多数都是收费服务,尚未形成一个完整的体系,并不基于本馆的动漫馆藏展开,而是各馆有各自的特色;国家图书馆专注于为整个国家层面的用户提供信息服务,主要针对于青少年儿童的动漫服务方面关注不多;州级图书馆多以开展暑期夏令营的形式引导参与者阅读漫画或绘制动画,仅有个别图书馆形式比较新颖。

4.4馆藏资源组织方式有待优化图书馆需要设立独立的动漫馆藏,除维多利亚州立图书馆单独设立“Zines,comics&graphicnovels”馆藏,所调查的澳大利亚图书馆都没有独立的动漫馆藏,多列于“儿童图书”(children’sbooks)或者“手稿及图画”(manuscriptsandpictures)馆藏大类下,不利于馆藏资源的利用;除此之外,还应针对本馆馆藏进行整理形成同一作者或同一主题的动漫作品集并提供相应的检索字段;对动漫资源的分类也可以像文学作品一样细化,可按国别、体裁、格式、是否衍生资源等进行划分,方便读者选择。

作者:陈萌 赵爱杰 单位:武汉大学信息管理学院 东莞图书馆

图书与情报杂志责任编辑:杨雪    阅读:人次

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